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CAAS时代的美国本科申请,最大的挑战竟然是……

发布时间:2016年09月07日点击数: 2002 次

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  随着成都的天气从炎热进入凉爽,我们的同学们也将迎来高中三年最忙碌和最紧张的时刻——准备大学申请。美国各大学的申请系统已经陆续开放,除了传统的common application(通用申请系统)在今年有了一些新的变化之外,今年新申请平台----Coalition Application(CAAS的申请平台部分)的上线也让一众吃瓜群众有些摸不着头脑。新系统的出现,带来的最大挑战是什么呢?将在2017,2018,或者2019年进入美国大学的准留学生们应该做好怎样的准备呢?

 

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  今年暑假在美国新泽西州罗格斯大学举办的2016年International-ACAC升学年会上,几所将在今年开始启用Coalition Application的大学专门带来了专场讲座,深度解析这个新的升学平台——CAAS。


CAAS的最大不同之处


  CAAS全称“COALITION for ACCESS, AFFORDABILITY, and SUCCESS”,系统分为两个部分:

 

  一个部分与现有的申请系统common application相似,是一个向学校递交申请的系统,叫Coalition Application。

 

  另外一部分是联盟协作平台(Coalition Collaboration Platform),这是CAAS的最大不同之处:这个平台开放给9-11年级的学生,提供类似云储存功能的Online Virtual Locker(虚拟储物柜), 学生可以将有关课外活动经历的视频,照片,文字等作品集上传到这里,以此作为自己在成长以及背景优势方面的记录,而美国大学将看到你的真实成长经历,以及你在这个过程中的思考与历炼。也就是说,在课外活动上,我们将面临更大的挑战。

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我们应该如何准备?


   1、提前规划 
  CAAS鼓励申请者从9年级开始记录自己的活动经历,录取委员对学生的考察期将横跨学生的初、高中时期,这就意味着学生需要提前做好高中三年的活动规划。希望国际部的同学们能在进校的时候,就和升学指导老师进行充分的沟通,尽早确定自己的意向国家,这样才能尽早做好高中三年的规划。

   2、重视课外活动的过程和思考 
  CAAS系统的目标是:更系统更全面地展示申请者。学生需要将自己成长过程的点点滴滴都展示在录取委员会面前,而录取委员会将对学生发展进行过程性评价,目的则是为了看到学生完成这些过程的细节。他们还会通过你这几年的经历及细节,来考察你在关心家庭、服务社区等方面是否具有长期的积累。 
这一变革大大弱化了学生在最后1~2年期间突击课外活动的作用,而是要求学生将课外活动、夏令营、社区活动等变成一种习惯,否则就会比其他学生缺少竞争优势。但是大部分学生和家长在活动规划方面都是盲目的,不过大家也不用太过担心,因为从高一开始,国际部的升学指导老师就会引导孩子制定适合自己的活动规划,以便在高中三年里最高效的运用自己的时间和精力。

   3、重视升学指导的作用 
  CAAS系统的出现,对我们课外活动的要求进一步提高,能否在高一年级时制定出一个长期的、整体的、合理的申请策略和方案,将决定你能否将自己的学习与活动合理的结合起来,能否在这场角逐中更高效地运用时间和精力。因此,在这个过程中,一名具备升学规划知识、能力和经验的升学指导老师,就显得尤为重要。
美国的高中基本都配备了大学申请指导老师,然而国内的绝大多数国际高中却都处于空白状态。从这点来说,咱们树德国际部的同学们就非常幸运了,因为每位同学都会有专业的升学指导老师,从高一进校开始就能接受专业升学规划指导,并根据各自的升学目标和实际情况,制定合理的升学规划。

 


  ▼宣布接受Coalition application系统的大学▼  

 

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▲从今年开始接受这个新系统的52所大学(数据于 2016.08.29 截取自CAAS官网)

 

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▲将在明年开始接受这个新系统的42所大学(数据于 2016.08.29 截取自CAAS官网) 

  
▼CAAS最新要点▼ 


1. 目前,新申请系统Coalition对于申请学校数量没有限制,学生可以无上限进行申请;


2. 很多大学还在了解CAAS,还没有开始采用,但预测加入这个系统的学校会逐渐增多;


3. 同时接受Common系统和CAAS系统的大学表示,对于学生使用哪个并无倾向,也不会在审核中有任何偏好,同等对待,但大学同时也提到他们建议学生使用CAAS中的Lock储物柜,上传自己的成长经历;

 

4. 很长一段时间内,Common和Coalition会共用,学生自己选择使用哪一种;


5. CAAS有交流平台功能,比如学生可以开放信息给国外的校方和自己学校的升学指导老师,以便双方随时了解学生填写和上传的信息以及资料。

 

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  面对CAAS新系统的到来,提前规划已经不再只是建议,而是刻不容缓的要求。但大家的思考不能停留在“如何适应和利用CAAS系统上”,应该认真思考:我们希望孩子如何在学习和生活中培养自我的竞争力,我们希望自己的孩子成为什么样的人……总之,调整申请策略的最终目的不是为了适应新申请系统,而应该是我们改变教育理念的一个契机。

 

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